GIÁO ÁN: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Nội dung: Điều thú vị của nam châm
Chủ đề: Các hiện tượng tự nhiên
Chủ đề nhánh: Khám phá khoa học về đồ vật và chất liệu
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Người dạy:
Đơn vị:
Ngày soạn: 10/7/2011
Ngày dạy: /7/2011
Thời gian: 25 - 30 phút

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức.
- Biết được tên gọi, đặc điểm, chất liệu của một số đồ vật: cặp tóc, thìa, vòng nhựa, đinh ốc, thanh sắt, khuy áo, xuốt chỉ, giấy, khối gỗ, hoa nhựa, xốp, lọ sữa, lược, giấy bóng, tấm nhựa, bút chì...
- Trẻ biết được đặc tính của nam châm đó là hút các vật có hợp chất của sắt và không hút được các vật không có hợp chất của sắt như gỗ, nhựa, giấy, xốp...
- Biết được ứng dụng của nam châm trong đời sống của con người.
2. Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ, quan sát, phỏng đoán.
- Rèn kỹ năng phân loại các đồ vật.
- Kích thích khả năng tìm tòi, khám phá ở trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích và khám phá về khoa học.
- Hứng thú tham gia vào hoạt động, chơi đoàn kết.
II. CHUẨN BỊ
- 01 thanh nam châm to cho cô và mỗi trẻ 1 viên nam châm nhỏ.
- 01 tờ bìa A4
- 03 chiếc hộp để các đồ vật: cặp tóc, thìa, vòng nhựa, đinh ốc, thanh sắt, khuy áo, xuốt chỉ, giấy, khối gỗ, hoa nhựa, xốp, lọ sữa, lược, giấy bóng, tấm nhựa, bút chì...(lưu ý chọn các vật không gây nguy hiểm cho trẻ).
- 06 chiếc rổ nhựa.
- Đài đĩa, ti vi.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


1. Hoạt động 1: Sự kỳ diệu của nam châm.
- Cô tập trung trẻ đứng xung quanh cô bằng bài hát “Bao điều kỳ lạ”.
- Cô giơ tờ bìa, chiếc cặp tóc, chiếc chìa khóa hỏi trẻ: Cô có cái gì đây?
- Các con hãy cùng quan sát xem chiếc cặp tóc này sẽ như thế nào nhé. (cô đưa nam châm di chuyển phía dưới tờ bìa để cho chiếc cặp tóc chuyển dịch).
+ Con thấy chiếc cặp tóc này đang làm gì?
+ Vì sao chiếc cặp tóc này lại di chuyển được?
- (Tương tự cô làm với chiếc chìa khóa).
- Cô chốt lại: Chiếc cặp tóc và chiếc chìa khóa này đều làm bằng sắt. Nó di chuyển được là nhờ có nam châm hút.
- Cô cầm viên nam châm lên cho trẻ quan sát và hỏi:
+ Đây là viên gì?
+ Viên nam châm này màu gì? cứng hay mềm?...
- Cho trẻ cầm thử và hỏi: Viên nam châm này nặng hay nhẹ?
- Cô cho nam châm hút trực tiếp chiếc cặp và chiếc chìa khóa. Cho nam châm to hút các nam châm nhỏ.
- Để biết được nam châm này có điều kỳ lạ gì, bây giờ cô và các con hãy cùng nhau khám phá về điều thú vị của nam châm nhé! (phát cho mỗi trẻ 1 nam châm nhỏ).
2. Hoạt động 2: Trẻ khám phá sự kỳ diệu của nam châm.
- Cô cho trẻ đi xung quanh lớp và cho nam châm hút các đồ vật, quan sát và nhận xét (nam châm hút và không hút những đồ vật nào).
- Cô tập chung trẻ lại và đặt câu hỏi: Nam châm của con hút được đồ vật gì?
- Để khẳng định nam châm của chúng mình chỉ hút dính những đồ vật nào cô và các con hãy cùng nhau khám phá tiếp qua chiếc hộp bí mật.
- Cô chia trẻ ngồi theo nhóm: Nhóm đeo thẻ số 1 ngồi ở vị trí hộp số 1, nhóm đeo thẻ số 2 ngồi ở hộp số 2, nhóm đeo thẻ số 3 ngồi ở hộp số 3.
- Cô đếm 1, 2, 3 cho 1 trẻ mở hộp xem và gọi tên, nhận xét (chất liệu, màu sắc, hình dạng...) những đồ vật có ở trong hộp.
+ Trong hộp của nhóm con có cái gì?
+ Trông nó như thế nào? (dài, ngắn, to nhỏ, màu, làm bằng chất liệu gì?).
- Cô yêu cầu trẻ lấy từng đồ vật ở trong hộp, cho nam châm hút từng vật, những đồ vật nào nam châm